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Ciber pero no sólo ciber…

Leyendo las entradas de mis compañeros, estoy de acuerdo con que el futuro pasa ineludiblemente por las nuevas tecnologías pero ¡no todo, por favor!. Parece que nos resignamos a reconocer, según el artículo de Albaigès, que padres y escuela han dado un paso atrás para ceder el protagonismo absoluto a coetáneos y medios, especialmente en lo que a construcción de identidad se refiere. Por muy ‘ciber’ que cada vez más seamos, no dejamos de ser animalillos que necesitan piel en los procesos de construcción de identidad, y esa piel se encuentra más en la manada (en la familia -cualquiera que sea su composición o forma- y la escuela) que en las redes sociales. Está bien que se creen blogs en los barrios, como sugiere el texto, para facilitar la comunicación entre iguales pero no creo que deban reemplazar a las reuniones de vecinos. En este sentido, a lo que voy, es que crear herramientas de comunicación para el desarrollo en las redes está bien y es necesario, pero sin descuidar las otras redes. Siguiendo la definición de Erro sobre la importancia de la “creación de personas reflexivas a través de la comunicación para el desarrollo”, creo que es vital ser capaces de entrar en el mayor proceso de creación de la persona que se da en los primeros años de vida, y por tanto, ahí, familia y escuela son, en mi opinión, especialmente importantes; lejos de resignarnos a su pérdida de protagonismo creo que uno de los principales esfuerzos en comunicación para el desarrollo debe, sin olvidar los otros, empezar por trabajar estos públicos. Por cierto, repasando el título de la entrada, os pego aquí la definición de cibernética que me parece interesante porque, curiosamente, habla de seres vivos: Estudio de las analogías entre los sistemas de control y comunicación de los seres vivos y los de las máquinas; En fin, sólo unas reflexiones -seguramente mal esbozadas- para empezar a jugar en este blog…

La edu-comunicación

¿Podría ser así el futuro de muchas de las organizaciones para el desarrollo?

En marzo de 2009, durante la primera Asamblea de la federación de asociaciones medicusmundi, el área de comunicación solicitó un espacio de reflexión y toma de conciencia del papel de la Comunicación en la organización.

Los objetivos de la sesión fueron reflexionar sobre la comunicación en la federación, qué se espera de esta área, qué acuerdos se pueden alcanzar, y cómo se pueden mejorar las relaciones entre las Juntas Directivas y las personas de comunicación de la organización.

Como objetivo final, se pretendía tomar conciencia de la “edu-comunicación” en relación con la misión de medicusmundi.

Para ello los responsables de comunicación de las asociaciones hicieron una exposición sobre la comunicación en el mundo actual, la comunicación en la federación y sus asociaciones,  con sus debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades, hasta llegar a una primera definición del objetivo, la edu-comunicación:

Objetivo General:           EDU-COMUNICACIÓN

Una comunicación INTENCIONAL que

√ Se interesa POR LO COMÚN

–                      Se esfuerza por restituir la JUSTICIA

–                      Intenta hacer presente LO QUE NO APARECE

–                      Es CRÍTICA

–                      Huye de ESTEREOTIPOS

√ EDUCA para LA SOLIDARIDAD

–                      Pretende CAMBIOS de Actitudes y Comportamientos

–                      Hace comprender la relación de nuestro MODO DE VIVIIR con el de otras personas